8 апреля, 2018 
Уважаемые руководители образовательных организаций, коллеги! Центр Научных Инвестиций выпустил второй номер педагогического альманаха «Образовательная среда». Все сборники отправлены авторам. Скачать сертификаты В случае, если сборник вернулся в ЦНИ по причине неполучения его автором статьи (истек срок хранения, неверно указан адрес и пр.), повторное отправление осуществляется за счет автора. Также автор оплачивает возврат сборника в ЦНИ. […]
7 апреля, 2018 ЦЕНТР НАУЧНЫХ ИНВЕСТИЦИЙ ЦЕНТР СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИК» АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ СРЕДЫ приглашают к участию в педагогическом форуме «СРЕДОВОЙ ПОДХОД В РЕШЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ», посвященного 100-летию со дня рождения академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой 13-14 апреля 2018 г. Нижний Новгород Программа форума: 13 апреля 9.30 РЕГИСТРАЦИЯ 10.00 ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО ОРГАНИЗАТОРОВ ФОРУМА ПРОВЕДЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ШКОЛЬНЫХ УРОКОВ С ПОЗИЦИИ […]
Опубликовано в рубрике без рубрики 25 марта, 2018 
14 марта, 2018 
Уважаемые руководители образовательных учреждений и учителя! Центр научных инвестиций организует цикл семинаров «Урок в современной школе с позиции средового подхода в педагогике» — Предлагаемый формат: интерактивный семинар-погружение. Актуальность определяется потребностью педагогов в получении целостного, технологичного, удобного и универсального инструмента построения урока как среды формирования УУД. Практическая ценность: Семинар – реальная возможность освоить современную средовую технологию подготовки, проведения и анализа […]
Опубликовано в рубрике Научные семинары 20 февраля, 2018 
Уважаемые руководители образовательных организаций и педагоги! Центр научных инвестиций выпустил III сборник «Детский сад как среда развития ребенка» — Скачать сертификаты Все сборники отправлены авторам. В случае, если сборник вернулся в ЦНИ по причине неполучения его автором статьи (истек срок хранения, неверно указан адрес и пр.), повторное отправление осуществляется за счет автора. Также автор оплачивает возврат сборника […]
4 февраля, 2018 
Уважаемые друзья! Приглашаем принять участие в VII международном электронном конкурсе «Интеллектуальное многоборье Евразия 2017-2018» для учащихся 1х-11х классов и студентов учреждений СПО! — Участие в конкурсе станет увлекательной игрой, где каждый сможет проявить себя и продемонстрировать знания. Это путешествие будет интересно не только ученикам, но и педагогическому коллективу. Наши авторы подготовили замечательные задания, которые позволят ребятам провести время с […]
Опубликовано в рубрике без рубрики 14 января, 2018 
Уважаемые коллеги! Приглашаем педагогов к участию в выпуске очередного сборника «Урок в современной школе». Время меняет подходы к организации и содержанию урока, но его «величество урок» остается, как и прежде, основным структурным элементом образовательного процесса в школе. — Сборник выпущен и отправлен авторам Скачать сертификаты В случае, если сборник вернулся в […]
1 января, 2018 «Всякий учебный план, всякая программа есть не чир иное, как конкретное выражение, с одной стороны, всей суммы предполагаемых педагогических воздействий, каковы должны быть произведены со стороны школьной и внешкольной среды на ребенка под руководством педагога; с другой – это вся сумма воздействий воспитательного коллектива на среду с целью произвести в ней те или иные изменения» […]
1 января, 2018 http://sidorkin.blogspot.ru/2013/12/blog-post_21.html 21 декабря Приключения компетентностного подхода в России А.М.Сидоркин Не знаю, как и когда занесло в Россию идеи компетентностного подхода. Но здесь он пустил корни, расцвел, и как это часто бывает, уже мало похож на своего зарубежного кузена. Понятие возникло в 1970-х в обучении профессиям с легко изолируемыми друг от друга умениями, например в подготовке […]
1 января, 2018 Технологическая карта урока как фактор качества образования Ю.С.Мануйлов Y.S.Manuylov@yandex.ru 1. Технологическая карта как продукт творчества самого учителя в общем виде является проектом урока. 2. Технологические карты урока могут быть двух видов: линейные и нелинейные. Линейные имеют вид прямоугольной таблицы с графами-компонентами образовательного процесса. В них задан порядок выполнения действий. Нелинейные технологические карты предстают в виде […]