Показана необходимость обращения к лингвистике как основе педагогического познания, выражена авторская позиция в понимании педагогической лингвистики, представлена лингвистическая трактовка образа жизни человека как «способа бытия в со-бытии». Ключевые слова: педагогическая лингвистика, средовой подход, образ жизни. Опубликована в Вестнике Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2010, № 4 (2), с. 625–627 Ю.С. Мануйлов Лингвистический ключ к осмыслению […]
Читальный зал центра
Лингвистический ключ к осмыслению «образа жизни» в педагогике. Мануйлов Ю. С. 2010 г.
27 февраля, 2012 
Опубликовано в рубрике Теория Создание культурно-исторической образовательной среды в МОУ «Мотовиловская СОШ»
19 января, 2012 Троицкая К.В., заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Мотовиловская СОШ», Арзамасский район, Нижегородская область Троицкий М.Н., преподаватель — организатор ОБЖ МОУ «Мотовиловская СОШ», Арзамасский район, Нижегородская область Муниципальное образовательное учреждение «Мотовиловская средняя общеобразовательная школа» расположено в живописном уголке Арзамасского района Нижегородской губернии, на земле, принадлежащей некогда Н.А. Мотовилову – сподвижнику русского чудотворца преподобного Серафима Саровского, […]
Опубликовано в рубрике Практика Лаборатория Воспитательных проблем школьного коллектива на пути к теории воспитательных систем. Начало 80-х годов ХХ века.
5 января, 2012 
Ю.С. Мануйлов, доктор педагогических наук, профессор Лабораторию, название которой вынесено в заглавие, по праву можно считать лабораторией Л.И. Новиковой, которой она руководила до весны 1985 года. К началу 80-х годов Л.И. Новикова была известна широкому кругу учителей как классик современной педагогики. Мне неизвестно когда и при каких обстоятельствах в Академии педагогических наук появилась сама лаборатория, […]
Представления об образе жизни в педагогике
5 января, 2012 
Боровская, Е.В, кандидат педагогических наук, доцент В статье показано, что педагогические воззрения на образ жизни определяются господствующими методологическими позициями в среде ученых. Одна из них – деятельностная, другая – поведенческая, третья – экзистенциальная, четвертая – управленческая. В рамках управленческой парадигмы образ жизни приобретает инструментальную роль условия становления личности ребёнка. Ключевые слова: образ жизни, воспитание, средовой […]
Опубликовано в рубрике Теория Вопросы, вопросы, вопросы…
3 января, 2012 
Волкова Л.В., кандидат педагогических наук (из опыта работы заместителя директора школы по освоению теории средового подхода) Сопротивление. С него началась моя деятельность в качестве заместителя директора по научно-методической работе. Оно сквозило в суждениях, высказываниях, неловко оброненных фразах учителей и неотступно сопровождало все начинания. Однако реальность требовала конкретных действий («Взялся за гуж, не говори, что не […]
Опубликовано в рубрике Методика Педагогика управления
3 января, 2012 
Е.В. Орлов, кандидат педагогических наук Аннотация Автор рассматривает два основных направления в педагогике, которые определяют её сущностные характеристики: педагогику взаимодействия и педагогику управления. Второе направление представляется наиболее перспективным в настоящее время и связывается с возможностью создания педагогических управленческих технологий. Наиболее разработанной теорией и технологией в педагогике управления является средовой подход Ю.С. Мануйлова. Evgeny V. Orlov […]
Опубликовано в рубрике Теория Средовой подход как методология научно-педагогического исследования
3 января, 2012 
Сулима Игорь Иванович, доктор философских наук Среда, методология, способ, опосредование, концепция, теория, действия. Проблема методологии исследования возникает с зачатков научного поиска ещё в древних обществах, то есть ещё до того, как наука в эпоху Нового времени сформируется как самостоятельный социальный институт со сложным и достаточно формализованным инструментарием. Это обусловлено естественным стремлением к оптимизации поисковой деятельности, […]
Метки: Измеряем стихии в школе
1 января, 2012 
Кораблев О.Л., научный сотрудник лаборатории НИРО Характеризуя среду в логике средового подхода Ю.С. Мануйлова, мы выделяем ее элементы. Элемент возможности – «ниша», элемент достоверности – «меченый», элемент вероятности – «стихия». «Ниша» — это поле возможностей для удовлетворения потребностей, условное или конкретное место пребывания человека. К примеру, урок, библиотека, стадион, книга, фильм, жизненная философия и др. К […]